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Jedes Kind lernt anders: Individuelles Lernen im Waldkindergarten

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Der Verein Lernschatz-Akademie, ansässig im Schloss Tempelhof stellte beim „Tag voller Lernschätze“ im Waldkindergarten sein Konzept für individuelles Lernen vor. Rund 50 Gäste nahmen teil. An neun Stationen konnten Eltern mit ihren Kindern das Konzept des Vereins kennenlernen. „Unser größtes Anliegen ist es, das Konzept des individuellen Lernens in die Welt zu tragen“, betont Alexandra Kraus. Die 57-Jährige ist Vorsitzende des Vereins Lernschatz-Akademie im Schloss Tempelhof. Gegründet wurde der Verein im Oktober 2025 mit dem Ziel, eine neue Lernkultur zu fördern. Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Wie gelingt gutes Lernen? Und wie können Kinder bestmöglich begleitet werden? Beim „Tag voller Lernschätze“ kamen rund 50 Kinder und Eltern in den Waldkindergarten des Schloss Tempelhofs, um das Konzept kennenzulernen. Mithilfe eines eigens entwickelten Kartensets führt das Team um Alexandra Kraus die Gäste durch den Tag. „An einem Handbuch arbeiten wir derzeit noch“, erklärt sie. Die Karten...

„Ich lebe in meinem eigenen Kunstwerk“ – ein anderes Modell fürs Studieren

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Wie frei kann Studieren sein? Simon Marian Hoffmann und Michael Schoett aus Stuttgart präsentieren Uniartcity of Flow Valley in der Zukunftswerkstatt Schloss Tempelhof und kritisieren das deutsche Bildungssystem. Simon Marian Hoffmann (links) und Michael Schoett (rechts) Studierende gestalten die Uni selbst: Simon Marian Hoffmann und Michael Schoett entwickeln Uniartcity of Flow Valley als eine alternative Hochschule mit selbst bestimmtem Lernen. Dabei stehe „Uni“ für das Universum des Forschens. „Art“ bedeute, dass Forschung durch Kunst ausgedrückt wird – symbolisiert durch den Bildungsbrief. „City“ stehe für die Vielfalt – verschiedene Weltanschauungen, Kulturen und Perspektiven. Mit ihrem Projekt möchten die zwei Stuttgarter in der Zukunftswerksatt Schloss Tempelhof ein internationales Hochschulformat schaffen: „Die Studierenden schreiben ihr eigenes Curriculum, den Bildungsbrief“, so Hoffmann. Die Universität verbinde Theorie und Praxis mit einem neuen Förderprogramm für junge Führ...